AutisPod

CONVIDADO:  

CONVIDADA:  

TEMA: DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL no AUTISMO CONVIDADO:  

TEMA: O BOTECO DOS PAIS ATÍPICOS   CONVIDADOS:  

TEMA: PAPEL DO PEDIATRA NO DIAGNÓSTICO PRECOCE DE AUTISMO   CONVIDADAS:  

TEMA: BENEFÍCIOS DA ATIVIDADE FÍSICA NO AUTISMO   CONVIDADO:  

TEMA: AUTISMO E A AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA   CONVIDADAS:  

TEMA: REDE DE APOIO ÀS MÃES TEA Quem vai cuidar de quem cuida?   CONVIDADAS: Todas mamães atípicas: 

TEMA: Tratamentos para Autismo na infância, adolescência e vida adulta   CONVIDADA:  

TEMA: SINAIS DE AUTISMO EM BEBÊS E CRIANÇAS   CONVIDADO:  

TEMA: DESFRALDE CONVIDADAS:  

Bate papo descontraído e sincero sobre como foi lidar com o diagnóstico de autismo dos nossos filhos.  O que fazer, o que não fazer, o que esperar… enfim, aquelas dicas que gostaríamos de ter ouvido anos atrás.  Vem com a gente!

TEMA: AFINAL, QUAL O PAPEL DA AT? (Assistente Terapêutica)   CONVIDADAS:   Luíza Mendonça - Terapeuta Ocupacional Equipe GIS   Luane Campagnoli - Assistente Terapêutica Clinica ABA Estímulo   Thaís Fernanda - Educadora Física e AT   Mari Marangoni - Mãe Atípica

TEMA: AUTISMO - DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO   CONVIDADO:  Dr. Paulo Liberalesso - Neuropediatra e Neurocientista Especialista em Autismo

Você não pode perder esse bate papo super esclarecedor sobre a ciência ABA e seus fundamentos. As psicólogas analistas do comportamento explicam porque ABA é ciência, e não apenas um método; falam sobre a importância do diagnóstico precoce de autismo, e mais ainda, sobre a importância da intervenção precoce no TEA, mesmo sem o diagnóstico fechado. Tudo isso para aproveitar a neuroplasticidade cerebral da criança na primeira infância e otimizar os resultados do tratamento.   Confrontam mitos que dificultam a intervenção adequada no tratamento da criança como, "cada criança tem seu tempo", "ABA robotiza ou engessa a criança", ou "ABA não funciona para o meu filho".  Explicam sobre a importância do engajamento familiar no tratamento, bem como a importância da comunicação e alinhamento de estratégias e abordagens por todos os profissionais e terapeutas que acompanham a criança, inclusive no ambiente escolar. Deve haver uma parceria entre casa, escola e terapias para que haja evolução. Orientam sobre o f

Bate papo mais que importante sobre CAA com uma fono especialista em CAA para dar informações técnicas, bem como três mães atípicas, usuárias de CAA e de 3 métodos distintos como PODD, LIVOX E TD SNAP, para compartilharem a realidade de uma família usuária de CAA, relatando as dificuldades do dia dia, sobre preconceito, inclusão, adaptações, vantagens e desvantagens de cada método escolhido, dentre outros.  As mamães também partilharam se sentiram um luto pela indicação de CAA e se ofereceram resistência ao uso de CAA para seus filhos, se possuem parceiros de comunicação dispostos a aprender sobre CAA (além da própria família), suas experiências com as escolas (se aceitaram ou não a implementação da CAA em sala de aula), dentre outras histórias emocionantes e esclarecedoras. A fonoaudióloga especialista em CAA, Dra. Cândice Moreschi,  informou sobre o que consiste a Comunicação Alternativa, quando há indicação de implementação (CAA apenas como último recurso?), se CAA é indicado apenas para crianças

Um bate papo descontraído e esclarecedor sobre transtornos e dificuldades alimentares das nossas crianças e que angustiam tanto nossas famílias. Falamos sobre todo o processo de avaliação nutricional da criança e do plano de intervenção de terapia alimentar.  A Giovanna explicou quais exames médicos costuma pedir para esse rastreamento, quais as doenças mais comuns e que podem desencadear ou agravar a seletividade alimentar, como por ex, alergias, intolerâncias, constipação instestinal, disbiose, intestino permeável, falta de enzimas digestivas, diarréias, dentre outras.  E também explicou a importância da suplementação alimentar para que se garanta o aporte nutricional da criança  e seu rendimento nas terapias.  Comentou sobre os possíveis impactos do glúten e da lactose na dieta da criança autista. E explicou o processo da escalada do comer, que consiste nas seguintes fases: tolerar, interagir, cheirar, tocar, provar e, por fim, comer o alimento.

Transtornos alimentares são mais comuns do que parecem. Dados indicam que cerca de 30% das crianças com desenvolvimento típico sofrem com alguma dificuldade alimentar, e 80% das crianças com algum prejuízo no desenvolvimento, sofrem com este mesmo problema!   E geralmente decorrem de distúrbios sensoriais, razão pela qual é tão importante entender um pouco do tema.   Abordamos temas como os impactos da seletividade alimentar na vida da família, que acaba ficando disfuncional, a ausência de memórias afetivas alimentares, o prejuízo na socialização, além da diferença entre a seletividade alimentar e a pessoa chata para comer.   A convidada também explicou sobre a existência de 8 sentidos: visão, audição, olfato, paladar, tato, vestibular, proprioceptivo e interoceptivo, e deu dicas de estratégias e terapias alimentares como a "escalada do comer", que envolve 5 fases: tolerar, interagir, cheirar, tocar e provar.

Tema:  DICAS PRÁTICAS PARA ESTIMULAR A FALA Convidada: Dra. Cândice Moreschi Fonoaudióloga especialista em distúrbios da comunicação (ênfase em CAA e ABA) @candicefono A Dra. Cândice e eu elaboramos um roteirinho bem legal para o nosso primeiro bate papo (sim, haverão outros